tpnº11

Tp nº 11






1) buscar las siguientes definiciones y agrupar las mismas según su incumbencia:

-isp -epuel

-http -gleducar.Org.ar

-https -

-ftp

-pop3

-smtp

-imap

-proxy

-iis

-samba

-apache(carlitos)

-mysql

-php

-sql

-oracle

-asp

-wll

-wifi

-java

-eschange

-ql

-qt

-ntfs

-ip

-tsp

-ipx

-dhcp

-dns

-nic

-netview

-tcp/ip

-mac address

-oulo expres

.-talk

-msn

-thunderbird

-opera

-chrome

-pythor

-telnet

-cmd

-ping

-puerto 110,80,3360,25,21

2) instar en c/terminal de c/integrante uno de los siguinte programas de administracion remota: logmein, teamviewer

tpnº10

Tpnº10




Deberán crea un blog cuyo nombre pertenezca al grupo y materia en el presente blog creado deberan volcar a partir de ese momento las consignas de ese tp gráficos s desarrollar y resolver en forma grupal o individual las consignas de los tp de ahora en mas,çademas deberan participar de forma contribuyente los integrantes del grupo y el profesor a cargo



2) deberan crear un sites de google donde el site es una pagina web relacionada al grupo y al conteniodo de la materia bus queda de articulos volcados en otras pag web y de la autoridad del grupo



3) deberán ver la película llamada control total y relacionar los aspectos tecnológicos que se desarollan en el film, enumerar los sistemas y dispositivos intervienen sus alcances y desarollar un análisis critico respecto de la proximidad a la realidad, su sentido futurista y la posible implementación de los recursos tecnológicos q se exhiben.

Una vez luego de realizar las conclusiones se debera publicar en el blog en forma grupal e individual



4) realizar un esquema de red con el software de desarrollo vicio de la planta baja del colegio san judas Tadeo correspondiente al switch y las terminales q intervienen guardar el proyecto en vicio subir el archivo al grupo y guardar el plano en un archivo de imagen (jpg) exportarlo y subirlo al blog

5) realizar una investigación sobre dispositivos de harware pasivos, huv , switch y router. Esquemas y diferencias